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[quote="jh8979"][quote="Nellam"] Stimmt das?[/quote] Gute Frage, ich würde sagen Du schreibst das ganze nochmal lesbar auf. Ansonsten wird sich das hier wohl kaum einer angucken wollen. PS: LaTeX gibts hier via [code] [latex] ... \frac{1}{2} + c ... [/latex] [/code] ergibt [latex] ... \frac{1}{2} + c ... [/latex][/quote]
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<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="1" width="100%" class="forumline"> <tr> <th class="thCornerL" width="22%" height="26">Autor</th> <th class="thCornerR">Nachricht</th> </tr> <tr> <td width="22%" align="left" valign="top" class="row1"><span class="name"><a name=""></a><b>jh8979</b></span></td> <td class="row1" height="28" valign="top"><table width="95%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr> <td width="95%"><img src="templates/subSilver/images/icon_minipost.gif" width="12" height="9" alt="Beitrag" title="Beitrag" border="0" /><span class="postdetails">Verfasst am: 28. Jan 2014 13:14<span class="gen"> </span> Titel: Re: a=dv/dt - Übung</span></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><hr /></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><span class="postbody"></span><table width="90%" cellspacing="1" cellpadding="3" border="0" align="center"><tr> <td><span class="genmed"><b>Nellam hat Folgendes geschrieben:</b></span></td> </tr> <tr> <td class="quote"> <br />Stimmt das?</td> </tr></table><span class="postbody"> <br />Gute Frage, ich würde sagen Du schreibst das ganze nochmal lesbar auf. Ansonsten wird sich das hier wohl kaum einer angucken wollen. <br /> <br />PS: LaTeX gibts hier via <br /></span><table width="90%" cellspacing="1" cellpadding="3" border="0" align="center"><tr> <td><span class="genmed"><b>Code:</b></span></td> </tr> <tr> <td class="code"> <br />[latex] ... \frac{1}{2} + c ... [/latex] <br /></td> </tr></table><span class="postbody"> <br />ergibt <br /><img class="latex2png" src="https://www.matheboard.de/latex2png/latex2png.php? ... \frac{1}{2} + c ... "></span></td> </tr> </table></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height="1" class="spaceRow"><img src="templates/subSilver/images/spacer.gif" alt="" width="1" height="1" /></td> </tr> <tr> <td width="22%" align="left" valign="top" class="row2"><span class="name"><a name=""></a><b>Nellam</b></span></td> <td class="row2" height="28" valign="top"><table width="95%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr> <td width="95%"><img src="templates/subSilver/images/icon_minipost.gif" width="12" height="9" alt="Beitrag" title="Beitrag" border="0" /><span class="postdetails">Verfasst am: 28. Jan 2014 13:06<span class="gen"> </span> Titel: a=dv/dt - Übung</span></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><hr /></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><span class="postbody"><span style="font-weight: bold">Meine Frage:</span><br />1. Physikübung WS 13/14<br />1. Aufgabe<br />Lösen Sie folgende mathematische Aufgaben:<br />a)<br />Geben Sie den Vektor<br />~a<br />= (5<br />,<br />7<br />,<br />?<br />5)<br />durch das Produkt<br />~a<br />=<br />a<br />·<br />?<br />a<br />an.<br />b)<br />Bestimmen Sie das Integral<br />y<br />(<br />x<br />) =<br />Z<br />(<br />x<br />2<br />+<br />1<br />x<br />2<br />+<br />k<br />+<br />1<br />3<br />?<br />x<br />)<br />dx ,<br />wobei<br />k<br />eine Konstante ist.<br />c)<br />Differenzieren Sie die Funktion<br />y<br />(<br />x<br />) =<br />?<br />x<br />?<br />3<br />x<br />2<br />+<br />1<br />x<br />2<br />+<br />k<br />nach<br />x<br />, wobei<br />k<br />eine Konstante ist.<br />d)<br />Skizzieren Sie jeweils in einem kartesischen Koordinatens<br />ystem die Richtungen<br />der Vektoren<br />~a,<br />~<br />b, ~c<br />, wenn die Vektoren durch die Beziehung<br />~c<br />=<br />~a<br />×<br />~<br />b<br />verknüpft<br />sind für:<br />1.)<br />~a<br />= (0<br />,<br />?<br />1<br />,<br />0)<br />,<br />~<br />b<br />= (1<br />,<br />0<br />,<br />0)<br />,<br />2.)<br />~a<br />= (<br />?<br />1<br />,<br />0<br />,<br />0)<br />,<br />~<br />b<br />= (0<br />,<br />1<br />,<br />0)<br />,<br />3.)<br />~a<br />= (1<br />,<br />0<br />,<br />0)<br />,<br />~<br />b<br />= (0<br />,<br />0<br />,<br />1)<br />,<br />4.)<br />~a<br />= (0<br />,<br />1<br />,<br />0)<br />,<br />~<br />b<br />= (0<br />,<br />?<br />1<br />,<br />0)<br />.<br />2. Aufgabe<br />Sie fahren mit dem Auto eine Strecke von 40 km und nutzen - wo Si<br />e dürfen -<br />eine Geschwindigkeit von 100 km/h. Die Hälfte der Strecke be<br />steht aber leider<br />aus Baustellen. Hier dürfen Sie nur 60 km/h fahren. Wie groß is<br />t Ihre mittlere<br />Geschwindigkeit?<br />(Hinweis: Sie nutzen immer die maximal mögliche Geschwindi<br />gkeit. Die Effekte<br />durch Beschleunigung und Abbremsung dürfen Sie vernachläs<br />sigen. Die Bewegung<br />erfolgt 1-dimensional entlang der<br />x<br />-Achse.)<br />3. Aufgabe<br />Ein Flugzeug wird aus der Ruhe entlang der<br />y<br />?<br />Achse auf 20 m mit einer konstanten<br />Beschleunigung<br />a<br />auf eine Endgeschwindigkeit<br />v<br />E<br />= 100 km/h beschleunigt.<br />a)<br />Wie groß ist die Beschleunigung<br />a<br />?<br /><br /><span style="font-weight: bold">Meine Ideen:</span><br />a=100km/20m²<br />a=5000(m/s²)<br /><br />da a=dv/dt<br /><br />Stimmt das?</span></td> </tr> </table></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height="1" class="spaceRow"><img src="templates/subSilver/images/spacer.gif" alt="" width="1" height="1" /></td> </tr> </table>
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