| Brot |
Verfasst am: 26. Aug 2011 08:45 Titel: |
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Ja, deine Umstellung ist mathematisch richtig. Man führt so lange auf beiden Seiten äquivalente Operationen sinnvoll durch, bis die zu isolierende Größe alleine steht.
Allerdings sieht dein Ergebnis nicht besonders schön aus. Bestimmt weißt du, dass man Brüche dividieren kann, indem man von einem den reziproken Wert bildet und dann multipliziert. Deshalb entspricht eine Division durch 1/2 einer Multiplikation mit 2. Wenn du das anwendest, sieht dein Ergebnis schöner aus. Bei a) machst du es genau umgekehrt. Du multiplizierst 1/2, was einer Division durch 2 entspricht.
Noch einmal der Hinweis: All das ändert nichts an der mathematischen Richtigkeit deiner Ergebnisse. Es macht sie nur schöner. Und auch darauf legen Lehrer oft wert.  |
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