 Verfasst am: 23. Sep 2012 18:00 Titel: |
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| naja das sah ich auf diese weise noch nie
Sollte jetzt mal zB NNO kommen weiss ich zumindest wieviel Grad danke |
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| Verfasst am: 23. Sep 2012 17:53 Titel: |
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| Die Himmelsrichtung SO ist genauso scharf definiert wie z.B. Osten.
(Auch dies gehört zum Grundschulwissen). Näheres siehe unter: w**.picfront.org/d/8OAb (die Sternchen bitte durch ww ersetzen). |
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| Verfasst am: 23. Sep 2012 17:40 Titel: |
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| ok
natürlich weiss ich wo SO ist. aber ich kann von der horizontalen 60° nach SO fahren oder auch 20° wo steht jetzt 45 in der Aufgabe, oder muss ich jetzt in unserer heilen Natur immer mit 45 rechnen oder immer das MITTLERE annehmen?? 0° und 90 --> 45° --> so ein Blödsinn, die Aufgabe ist meiner Meinung nach zu wenig definiert.. sin 45 = (wurzel 2) /2 s2x = 4x (wurzel 2) /2 ergibt gekürzt deine Lösung |
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| Verfasst am: 23. Sep 2012 17:21 Titel: |
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| Student,
du beschwerst dich ja, dass ich fertige Resultate preisgebe. Deshalb solltest du s2 selbst herausfinden (zudem du das Resultat ja jetzt schon gegeben hast). Weshalb schreibst du, dass genaue Richtung von s2 nicht angegeben ist? Betrag und Richtung von s2 sind doch im Aufgabentext gegeben: 4 km nach SO. Oder weißt du nicht wo SO liegt? |
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| Verfasst am: 23. Sep 2012 16:43 Titel: |
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| Hat jemand anderst vielleicht eine Idee warum ich im Ausdruck Wurzel 2 verwenden muss? Laut Angabe ist ja die genaue Richtung nicht gegeben von s2 | |
| Verfasst am: 23. Sep 2012 13:41 Titel: |
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rot ist die Frage grün ist der gesamte Ausdruck auf die sich die frage bezieht blau ist das was ich meine oder nicht verstehe und wissen will Der Satz aus meinem letzten Beitrag sollte die Missverständnisse auch aus dem Weg räumen eigentlich.
Ich frage mich wieso du jetzt so an diesem Ausdruck klebst und nicht einfach gleich schreibst wie du auf die Wurzel 2 kommst..? |
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| Verfasst am: 23. Sep 2012 06:57 Titel: |
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Was willst du denn damit sagen? |
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| Verfasst am: 22. Sep 2012 23:01 Titel: |
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| Hallo Packo
Naja, auf der Grundschule die du meinst war ich dank Gott nicht.. denn bei mir ist 2x Wurzel 2 nicht Wurzel 2. bei dir schon? Ich möchte dich jetzt nicht kritisieren, aber du präsentierst nur Lösungen ohne Erklärung. Wenn ich die Lösungen haben möchte sehe ich im Lösungsbuch nach. Ich wollte einfach wissen, wie man auf die Wurzel 2 kommt bei s2 in der Klammer Wenn ich die Rechnung so abgebe wie du auf deine Lösungen kommst, bekomme ich leider keinen Punkt. Schönen Gruss |
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| Verfasst am: 22. Sep 2012 17:08 Titel: |
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| Student,
der Keil wird beschleunigt! (siehe Aufgabentext). 2*Wurzel(2) = Wurzel(2) Da hast du in der Grundschule nicht aufgepasst! |
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| Verfasst am: 22. Sep 2012 16:20 Titel: |
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Hallo Packo danke für deine Hilfe verstehe deine Ergebnisse trotzdem nicht so ganz wie kommst du auf das Ergebnis, kannst du es in die Skizze eintragen wie das aussieht? Ausserdem wie der Klotz horizontal beschl. werden soll auf einer schiefen Ebene verstehe ich auch nicht.. Wieso ist s2 bei Aufgabe 2 --> 2 x Wurzel 2 ? Also Wurzel 2? |
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| Verfasst am: 22. Sep 2012 16:05 Titel: |
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Daraus leicht bestimmen. Ergebnis: x = 3 - 2*Wurzel(2) y = -2*Wurzel(2) |
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| Verfasst am: 22. Sep 2012 15:37 Titel: |
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| Student,
du hast vergessen zu sagen, dass der Keil horizontal beschleunigt wird. Die Gesamtbeschleunigung (a und g zusammen) muss also senkrecht zur schiefen Ebene stehen. Ergebnis a = 9,81 / tan(30°) [m/^s²] |
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| Verfasst am: 22. Sep 2012 14:04 Titel: 2 klassiche mechanik aufgaben |
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| Hallo zusammen
Ich habe letzte Woche eine Mechanik Vorlesung gehabt. Dieses Gebiet ist neu für mich und ich habe versucht mir die Vorgehensweise das Rezept: Körper freimachen Geeignetes Koordinatensystem einführen Resultierende auf m bestimmen Aktionsprinzip formulieren einzuprägen mittels div. Beispielen Nun ich habe ein Block, der auf einem Keil mit der Neigung 60° reibungsfrei ruht. Fragen: a.) Machen Sie eine Skizze und zeichnen Sie alle Kräfte ein. (kein Problem) b.) Wie stark muss der Keil beschleunigt werden, damit der Block auf der schiefen Ebene nicht abrutscht. Meine Überlegung: Ich leite eine Kraft ein, die gerade so groß ist wie die Hangabtriebskraft --> Fa = FH Das Ergebnis dann liefert a = g. sin60° = 8,5 statt 16,99 m/s²?? Der Dozent aber sprach irgendwie auch von y Komponente 0 setzen, verstehe ich aber nicht so ganz ich bitte euch um Hilfe Bei der zweiten Aufgabe verstehe ich nicht einmal wie der Ansatz aussehen soll. Ein Boot fährt 2km nach Osten, dann 4km nach SO und dann eine Distanz in unbekannter Richtung. Seine Endposition liegt 5km östlich vom Startpkt. Zeichnen Sie die Anordnung. Bestimmen Sie den Betrag und die Richtung des dritten Fahrabschnitts.. s1 waagrecht nach rechts 2km s2 schräg nach unten rechts 4km s3 unbekannt sres waagrecht 5km irgendwie fehlt mir die genaue Richtung von s2 um die Aufgabe zu lösen. (Winkel) mit s2 Winkel alpha zwischen Vertikale und Pfeil und Winkel beta zwischen Vertikale und Pfeil s3 |
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